Innowacja Pedagogiczna „Emocjonalne Odkrycia - Innowacyjne Podejście do Nauczania Uczuć”

Treść

       W listopadzie w Naszej szkole rozpoczęła się realizacja innowacji pedagogicznej „Emocjonalne Odkrycia - Innowacyjne Podejście do Nauczania Uczuć”.

Zgodnie z założeniami innowacji współczesne podejście do edukacji wymaga rozwijania umiejętności emocjonalnych i społecznych. Uczniowie w wieku wczesnoszkolnym są w kluczowym okresie rozwoju, w którym kształtują się ich podstawowe umiejętności rozpoznawania, nazywania i zarządzania emocjami. Każdego dnia przeżywają różne emocje związane z ich doświadczeniami. Umiejętności te są niezbędne do budowania zdrowych relacji, rozwiązywania konfliktów i osiągania sukcesów w dalszym życiu.

Program ten integruje naukę o emocjach z codziennymi zajęciami edukacyjnymi, oferując dzieciom angażujące, interaktywne i praktyczne doświadczenia. Poprzez opowieści, zabawy, eksperymenty i refleksje, dzieci uczą się rozpoznawać różne emocje, rozumieć ich przyczyny
i skutki, a także wyrażać je w sposób odpowiedzialny i empatyczny. Realizowana innowacja opiera się na sześciu głównych rozdziałach emocjonalnych przygód: radości, smutku, złości, zazdrości, spokoju oraz nadziei i odwagi.

W ubiegłym miesiącu chętni uczniowie z klasy I i II realizowali pierwszy blok tematyczny: Tajemniczy Las Radości – emocja radość. Uczniowie wysłuchali czytanego przez nauczyciela opowiadania o dziewczynce Zosi, która odkryła Tajemniczy Las po czym z wielkim zaangażowaniem wcielili się w bohaterkę i razem z bohaterką analizowali wszystkie przygody, które ją spotkały.

Uczniowie poznali kolory radości i ich znaczenie, odegrali scenki sytuacyjne przedstawiające wyrażanie emocji. Dodatkowo wykonano bardzo radosne i kolorowe prace plastyczne. Dla wszystkich była to świetna okazja do wspólnego spędzania czasu, swobodnej rozmowy i lepszego zrozumienia tego co czują inni. Atmosfera podczas zajęć była bardzo radosna!

M. Florek